Si Korona...

Perkenalkan namaku Ko-ro-na

Hanya sebuah mahluk kecil ,bahkan maha kecil dibandingkan biota disekelilingku

Tak perlu kau tau asalku darimana
atau tercipta oleh siapa
Bermimik dingin dengan tatapan sinis seraya mengancam siapa saja,

Mudah berbaur dan berjiwa terbuka,akrab dengan setiap insan yang ada,

Mendekati siapa saja tanpa pandang muka,harta apalagi tahta

Semua orang pasti membenci ku,menghujat

Ingin lari dari kekejamanku dan menghambat jalanku

Tapi sayang…mereka sudah ada yang menjadi bagianku

Aku Korona…

Kehadiranku menebar ketakutan yang luar biasa

Bak horor di tengah gelapnya malam

Di sunyinya jalan Panjang

Menggoreskan luka mendalam,tersayat pilu

Memporak porandakan segala hal yang sudah hampir matang

Mengkacau balaukan rencana yang tersusun apik

Memaksa medis berjibaku tak kenal takut dan waktu

Memporsir otak para pimpinan dan kru

Merusak hubungan diantara sesama mereka

Si pedagang asongan memandang kosong
Buruh pasar dan jalanan lemas tak ada kerjaan

Sang sopir terduduk lunglai di depan kemudi

Si Ayah mulai gerah yang hanya bisa berdiam diri

Mereka Tersudut karena tuntutan asap dapur meminta mengepul

Aku Korona…

Maafkan atas kehadiranku diantara kalian

Tak ada niatku menjadi seperti ini

Tapi aku juga tidak bisa berbuat apa

Menjauhlah….tinggalkan aku sendiri

Merenunglah dengan akan apa yang terjadi

Siapa tau butuh instrospeksi

Ketika saat ini kamu tak berdaya

Berserahlah kepada Yang Maha Kuasa,Tuhan Pencipta Semesta

Mintalah hikmat lewat orang-orang pilihanNya

Akan ditunjukkanNya keperkasaanNya

Ketika waktunya tiba,aku akan segera lenyap

Mengembalikan suasana tawa,bahagia mereka

Berharap kita tak pernah jumpa

#enyahlahkaukorona

malammingguduapuluhdelapanmaretduaribuduapuluh

Chapter IX

Menemukan Main Idea dalam teks berBahasa Inggris

Terakhir kita belajar pada Chapter IX tentang”What is it?”,nah di chapter ini kita belajar tentang mengetahui informasi perihal animals,natural phenomena and social phenomena.contoh kemariin kita bahas tentang buffalo,bat(buka buku paket kita halaman166-167),nah terus kita diminta untuk bisa mengidentifikasi teks tersebut dengan memahami isi dari tabel di halaman 169-170.(dibaca halaman ini dulu baru dilanjut ya nak….

Nah kalau sudah siap dibaca,sekarang coba buka hal 174-175,disitu ada tiga teks sederhana(Dragonfly and damselfly,Grasshopper,fish)tugas kalian:

1.PIlih salah satu dari ketiga judul tersebut

2.Kemudian lengkapilah table berikut

3.Sebagai contoh lihat lagi halaman 166-167

MAIN IDEA(ide utama pada teks)
TITLE	……………………………………………………………..pilih salah satu dari teks(hal 174-175
DETAILED FACTS(tuliskan apa saja fakta yang bisa kamu temukan pd teks)

Oh ya,jangan lupa jawaban tugas pertama ini bisa dikirim lewat email ke rudihartono_pakpahan@yahoo.com atau dituliskan pada buku catatanmu,nanti akan kita cek dan nilai secara bersamaan dengan tugas-tugas berikutnya.

Selamat belajar dan tetap jaga kesehatan….good afternoon

Libur Corona: Libur yang tak Menghibur

Sejak hari ini sampai 14 hari ke depan proses pembelajaran di sekolah di lingkungan Pendidikan Kabupaten Tapanuli Utara di hentikan sementara,siswa dirumahkan dan pembelajaran dialihkan ke model daring.hal ini terpaksa dilakukan untuk mengantisipasi penyebaran Virus Corona (Covid 19).kebijakan ini diambil oleh Forkopinda setempat setelah merebaknya virus Corina ini di berbagai daerah di Indonesia.

Libur kali ini dirasakan beda dengan libur yang biasanya,bagaimana tidak,kebijakan libur dengan rentang waktu yang cukup lama ini adalah libur darurat yang pertama terjadi yang dialami penulis.Suasana hati senang yang dirasakan para siswa biasanya tergambar ketika pihak sekolah mengumumkan proses belajar diliburkan ,tetapi untuk kali ini beda,ada sedikit raut kebingungan di wajah polos anak-anak didik kami,selain karena disampaikan secara tiba-tiba,juga karena panjangnga waktu libur tersebut,sampai empat belas hari.berbagai program kerja sekolah terpaksa harus di tunda dulu sampai wabah ini benar-benar menghilang.siswa kebingungan,guru juga kelimpungan.belum lagi jadwal pelaksanaan ujian Nasional yang sudah diambang pintu,suasana saat ini benar-benar genting.disatu sisi kebijakan ini harus diambil oleh para pemangku kebijakan guna meredam penularan si virus jahat,tapi disisi lain ada hal yang harus dikorbankan.secara tidak langsung perekonomian akan terdampak,social,Pendidikan dan hal lain juga akan kena imbasnya.tapi demi keselamatan Nyawa manusia,kebijakan itu harus didukung oleh seluruh lapisan masyarakat.Stakeholder Pendidikan diminta untuk menerapkan social distancing sebagai mana arahan dari para pemangku kebijakan kita.

Meskipun libur,proses pembelajaran diharapkan masih berlangsung dengan metode online.guru tetap”hadir” bagi siswanya,meskipun hanya lewat media dalam jaringan.pengecekan keadaaan kesehatan siswa dirumah dipantau setiap saat secara berkala juga melalui grup-grup yang dibuat oleh masing-masing wali kelas,tidak ketinggalan juga penugasan yang diberikan oleh guru mata pelajaran sebagai upaya mengingatkan siswa untuk tetap belajar di rumah,sering-sering membuka buku di rumah.hal ini sudah dilakukan pihak sekolah ,tapi kerinduan akan suasana kelas dirasa masih yang paling tepat ,di kelas itu ada kedekatan emosional,di kelas itu banyak suasana hati yang tak bisa diungkap lewat tulisan.di kelas itu ada banyak pengalaman tercipta.kalau pun harus libur,kami ingin libur yang menghibur……………….Semoga saja wabah ini cepat berlalu.agar keseharian kami bisa kembali sedia kala…Kiranya Tuhan Menolong Bangsa ini

Corona oh corona

Bagai gelombang Tsunami ,Engkau hempaskan…

Menghancurkan banyak harapan

Bagai  getaran vulkanik,engkau goncangkan

Merubah segala rencana

Bagai kisah horror,engkau menakutkan

Menakutkan hampir seluruh insan

Namamu indah tapi bukan sifatmu

Yang merusak keseharian banyak orang

Ketenangan seperti sudah lenyap dari bumi kami,kau tebar keresahan

Kedamaian yang kami banggakan,seakan meninggalkan kami

Kehadiranmu membuat kami saling mencurigai,

Curiga bahwa engkau sudah ada Bersama mereka…ketakutan menguasai jiwa kami

Banyak hal harus dijadwal ulang,program jadi berantakan

Corona…cepatlah berlalu dari neg’riku,kami rindu kehidupan semula

Kepada Tuhan saja kami meminta perlindungan,

Tuhan tolong umatmu,selamatkan bangsaku

Lenyapkan sampar ini dari nusantaraku

Kami ingin hidup seperti sedia kala….

Kita lagi PAS...

Suasana hening,sepi di pagi menjelang siang terlihat di lokasi sekolah ini ,seakan sekolah ini tak berpenghuni,tak ada suara riuh,tak ada siswa yang lalu Lalang hari ini,tas siswa yang biasa di taruh di laci meja siswa,hari ini berpindah tempat di kumpul di satu titik di depan kelas atau di selasar kelas.guru yang biasa hadir di kelas lengkap dengan tas berisi perangkat pembelajaran,sekarang terlihat sedikit”santai” dengan hanya menyandang tas ringan dengan sebuah map di tangan sebelah berisi lembar-lembar rahasia…yapp,sesuai kalender Pendidikan hari ini sampai  lima hari ke depan sedang berlangsung Penilaian Tengah Semester(PTS) dan Penilaian Akhir Semester (PAS)genap untuk kelas tertinggi.

Penilaian(Assesment) adalah kegiatan rutin per-triwulan atau semester yang sudah masuk dalam kalender Pendidikan. Penilaian(Assesment) dilakukan untuk memperoleh informasi sejauh mana ketercapaian hasil (ketercapaian kompetensi)selama proses pembelajaran yang sudah berlangsung selama triwulan atau semester.bentuk penilaian yang dilakukan sekolah(guru)juga beragam tergantung hasil/target kompetensi yang diharapkan,tetapi secara umum hanya berupa tes tulis atau tes praktek dan peungasan.Hasil penilaian juga dapat berupa nilai kualitatif(berisi pernyataan naratif berisi kata-kata)dan nilai kuantitaif(berisi angka-angka dengan rentang nilai 0-100).Bagi sebagian kecil siswa ketika tiba ujian adalah merupakan hari yang menakutkan karena disana akan diuji sejauh mana pemahamannya terhadap materi yang disampaikan,tapi bagi sebagian besar lagi ini adalah moment yang ditunggu-tunggu untuk menguji pemahamannya terhadap beberapa kompetensi dasar yang sudah dipelajari.

Sesungguhnya penilaian bukan sebagai alat “Penghukuman”sebagai mana yang ditakutkan oleh peserta didik ketika nilai yang diharapkan tidak kunjung didapat,tujuan awal Penilaian dilakukan adalah sebagai penunjuk kedudukan(grading) sesama peserta didik dalam satu kelas/kelas parallel atau dengan bahsa sederhana sebagai pemetaan saja,selain itu juga sebagai alat “diagnosis” untuk menemukan titik kesulitan/kendala yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal,sehingga guru bisa menentukan langkah atau tindakan apa yang harus dilakukan untuk”Menangani”kesulitan tadi,jadi salah besar ketika si anak harus menghalalkan segala cara untuk mendapat nilai yang tinggi,sekali lagi bukan nilai yang tinggi yang menjadi tujuan dari ujian .Mempersiapkan diri sejak awal,belajar lagi adalah cara terbaik dalam menghadapi ujian,tak perlu yang ada ditakutkan nikmati saja..syukur-syukur bisa dapat nilai yang memuaskan tapi kalaupun tidak…yahh sebagai alarm bahwa kamu belum serius selama ini..selamat ber PTS dan PAS